GRUPO DE TRABAJO: Boris Rocha (docente primaria sede B), Sandra Cárdenas (docente de tecnología primaria sede B) y Alexandra Sierra (docente de tecnología bachillerato sede
A)
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
1. Los estudiantes comprenden cómo los procesos de indagación les permiten construir preguntas esenciales sobre un problema de investigación, observar fenómenos con atención, escribir sus aprendizajes en clase.
2. Los estudiantes promueven las habilidades de creatividad e imaginación por medio de la resolución de problemas en tecnología y artes
3. Los estudiantes se apropian de procesos del pensamiento crítico por medio de la socialización procesos y resultados de la solución de problemas de tecnología y artes.
4. Los estudiantes asumirán el trabajo colaborativo asumiendo diferentes roles con el objeto de aprender y construir con el otro.
HERRAMIENTAS TICS
1. Paquete Microsoft Office
2. Scratch
3. Blog y página web Institucional
ESPINA DE PESCADO DEL PROYECTO
PREGUNTA CENTRAL: ¿Cómo promover procesos de investigación en estudiantes de primaria por medio de la programación?
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
1. Los estudiantes comprenden cómo los procesos de indagación les permiten construir preguntas esenciales sobre un problema de investigación, observar fenómenos con atención, escribir sus aprendizajes en clase.
2. Los estudiantes promueven las habilidades de creatividad e imaginación por medio de la resolución de problemas en tecnología y artes
3. Los estudiantes se apropian de procesos del pensamiento crítico por medio de la socialización procesos y resultados de la solución de problemas de tecnología y artes.
4. Los estudiantes asumirán el trabajo colaborativo asumiendo diferentes roles con el objeto de aprender y construir con el otro.
HERRAMIENTAS TICS
1. Paquete Microsoft Office
2. Scratch
3. Blog y página web Institucional
ESPINA DE PESCADO DEL PROYECTO
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